Edukacja zdrowotna

Edukacja zdrowotna [zamiast wychowania do życia w rodzinie, organizowana analogicznie jak wdż]

EZ to nowoczesny przedmiot, którego celem jest wyposażenie dzieci i młodzieży w rzetelną wiedzę, umiejętności oraz postawy umożliwiające skuteczne dbanie o zdrowie własne i innych osób we wszystkich jego wymiarach: fizycznym, psychicznym, społecznym, środowiskowym i cyfrowym.

EZ obejmuje nie tylko obszar medyczny czy biologiczny, lecz także zagadnienia związane z emocjami, relacjami, odpowiedzialnością, wartościami i dobrostanem. Uczy podejmowania świadomych decyzji zdrowotnych. Promuje zdrowy styl życia. Rozwija umiejętności komunikacji, empatii i troski o siebie i otoczenie. Pozwala ustrzec się przed różnorodnymi zagrożeniami – od chorób zakaźnych, przez uzależnienia, po dezinformację.

• Edukacja zdrowotna to korzyści na całe życie
• Wiedza = bezpieczeństwo
• W dobie kryzysu zdrowia psychicznego i różnego rodzaju zagrożeń edukacja zdrowotna może uratować zdrowie i życie!
• Edukację zdrowotną popierają instytucje i organizacje wyspecjalizowane w zdrowiu, edukacji, wychowaniu (m.in. konferencje rektorów akademickich, związki lekarskie, związki harcerskie).
• Podstawy programowe dostosowane do wieku dzieci i młodzieży.
• Przedmiot nauczany w klasach IV-VI i VII-VIII szkół podstawowych oraz w szkołach ponadpodstawowych, nieobowiązkowy (bez oceny).
• Eksperci postulują, by edukacja zdrowotna była w przyszłości obowiązkowa (m.in. Konrad Ciesiołkiewicz z Państwowej Komisji ds. przeciwdziałania pedofilii, czy dr Aleksandra Lewandowska, konsultant krajowa w dziedzinie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
• Treści dotyczące zdrowia seksualnego stanowią tylko niewielką część programu – około 10%, czyli tyle samo co w dotychczasowym WDŻ.

Edukacja zdrowotna pada ofiarą dezinformacji!

Przykłady:

• Fałsz: „EZ to seksualizacja dzieci”; Prawda: „EZ to uodpornienie dzieci i młodzieży na zagrożenie seksualizacją i inne zagrożenia dla ich sfery intymnej”.
• Fałsz: „EZ uderza w rodziny”; Prawda: „EZ uczy budowania relacji rodzinnych, wzmacnia instytucję rodziny”