Pedagog, Psycholog

„Najlepiej człowiek prosi, gdy dziękuje”

Kardynał Stefan Wyszyński

Kochani Rodzice,

Kolejny raz nie zawiedliście! Otrzymaliśmy od Państwa i naszych Uczniów bardzo dużo słodyczy, chrupek, soków i drobnych upominków. Za wszystko ogromnie dziękujemy i jednocześnie przekazujemy słowa wdzięczności oraz  łzy wzruszenia od wychowawców Domu Dziecka. Byli zaskoczeni ilością paczek, które dostarczyliśmy 6 grudnia. Miło być takim posłańcem!

Znowu, wspólnymi siłami udało nam się zrobić coś dobrego, a każdy z nas mógł poczuć się Świętym Mikołajem!

Bardzo dziękujemy

Pedagodzy

W minioną środę (10.11.2021r.) nasi uczniowie klas ósmych, podobnie jak ich rówieśnicy z innych szkół podstawowych, wzięli czynny udział w kampanii społecznej skierowanej przeciwko pijanym kierowcom. Ubrani w białe podkoszulki z samodzielnie wykonanymi transparentami, balonami i ciekawymi hasłami na ustach, wyruszyliśmy ze szkoły. Naszymi sojusznikami w tej akcji byli przedstawiciele Komendy Policji w Oświęcimiu. Policjanci zatrzymywali kierowców i informowali ich o prowadzonej kampanii i  jej celu. Wszyscy kierowcy wykazali się dużym zrozumieniem i poparciem naszych działań. Na koniec uczniowie i nauczyciele odbyli spacer po najbliższej okolicy. Mamy nadzieję, że byliśmy widoczni, a cały happening przyczyni się do zwiększenia bezpieczeństwa na naszych drogach.

Galeria zdjęć

29 października pierwszoklasiści uczestniczyli w spotkaniu z pedagogiem szkolnym. Na początku  wysłuchali historii o sympatycznym króliku – bohaterze książki Rikuś, która stała się inspiracją do przeprowadzenia przez panią pedagog pogadanki na temat tolerancji, akceptacji, relacji rówieśniczych, roli pedagoga w szkole.
Po wizycie gościa kontynuowano temat relacji międzyludzkich w kontekście istniejących powiedzeń. Dzieci dowiedziały się, że o osobach, które są swoimi przeciwieństwami mówi się, że są niczym woda i ogień, a o tych, którzy nie tylko kiepsko się porozumiewają, ale są także sobie obojętni i nie mają kontaktu – niczym woda i oliwa.
Wykonane eksperymenty pokazały, dlaczego porównuje się ludzi do wody i oliwy. Zaplanowane działania edukacyjne wpisywały się w ramy innowacji Pytam, tworzę, eksperymentuję i więcej się dowiaduję.

Galeria zdjęć

Zakończyliśmy już warsztaty „EPSILON”. Uczniowie klas IV po raz drugi spotkali się z trenerami prowadzącymi zajęcia. Tradycyjnie było dużo radości w trakcie wykonywania różnych zadań. Była też możliwość refleksji, a nawet cichych wzruszeń. Wychowawcy też uczestniczyli w warsztatach, na których spotkali się z wszystkimi nauczycielami biorącymi udział w tym programie na terenie miasta  Oświęcimia. Mogli doświadczyć wielu pozytywnych emocji i spojrzenia na siebie oczami naszych uczniów.

Dziękujemy Urzędowi Miasta za sfinansowanie całego przedsięwzięcia. Chętnie spotkamy się z Epsilonem kolejny raz…

Pedagodzy

Przedstawiciele Komendy Powiatowej w Oświęcimiu odwiedzili naszą szkołę i rozdawali odblaski dla uczniów  klas II a i II b.

Pamiętajmy !

Od dwóch lat przepisy nakładają na pieszych i rowerzystów obowiązek noszenia odblasków po zmroku, poza terenem zabudowanym.

Nie zapominajmy jednak o własnym bezpieczeństwie i nie wstydźmy się nosić odblasków nawet w terenie zabudowanym – chodzi przecież o nasze bezpieczeństwo!

    Pedagodzy

Drodzy Uczniowie i Rodzice!

Informujemy, że kolejny raz  nasza  szkoła  przystąpiła do kampanii społecznej NO PROMIL – NO PROBLEM. Kampania rusza już XIV raz.

Głównym celem kampanii społecznej jest ograniczenie na terenie Małopolski liczby osób, które prowadzą pojazdy pod wpływem alkoholu i innych środków psychoaktywnych oraz wzmocnienie u pasażerów gotowości do powstrzymywania pijanego kierowcy. Na lekcjach wychowawczych uczniowie klas 1 – 8 porozmawiają na ten temat ze swoimi wychowawcami. Ciekawą formą zaangażowania się w działania kampanii jest też konkurs plastyczny. Organizatorem konkursu jest Stowarzyszeniem Inicjatyw Społecznych Solny Gwarek realizujące kampanię w partnerstwie z Gminą Wieliczka, oraz Instytutem Rozwoju Społecznego. Zachęcam wszystkich do udziału. Przewidziane są nagrody dla wyróżniających się  prac w naszym mieście, a najlepsze zostaną  przesłane do konkursu wojewódzkiego. Prace proszę dostarczyć do sekretariatu szkoły do 16 listopada 2021.

Poniżej umieszczony jest  załącznik  z Regulaminem konkursu indywidualnego i rodzinnego.

zalaczniki_konkurs_indywidualny

Klauzula-informacyjna

KONKURS_rodzinny

KONKURS-_INDYWIDUALNY

Życzę ciekawych pomysłów

Danuta Golonka – pedagog

Uczniowie klas IV wraz ze swoimi wychowawcami w miniony piątek, wzięli udział  w I etapie programu wychowawczo – profilaktycznego „Epsilon”. Program jest ukierunkowany na rozwijanie umiejętności osobistych i społecznych dzieci oraz poprawę ich psychospołecznego funkcjonowania.

Podczas warsztatów dzieci świetnie się bawiły, ale zdobywały też konkretne umiejętności w komunikacji interpersonalnej, zwiększaniu umiejętności rozwiązywania konfliktów, radzeniu sobie w sytuacjach trudnych, zwiększaniu poczucia własnej wartości i nazywaniu emocji.  Podjęto też szereg działań integrujących zespół klasowy.

Przed nami jeszcze jedno spotkanie i warsztaty dla wychowawców.

Szkoła przystąpiła do Kampanii społecznej pod hasłem „Żyję świadomie” Beneficjentami będą uczniowie klas 6a, 6c i 7a i ich rodzice. Spotkania będą odbywać się online.

Dla uczniów w godzinach dopołudniowych(w ramach lekcji) dla rodziców w godzinach popołudniowych ok.19.00.Pierwsze spotkanie dla uczniów 14.04 a dla rodziców 07.04.

Rodzice i uczniowie będą na bieżąco informowani.

Cel programu i tematyka:

Dzieciństwo i młodość to okresy, które mają największy wpływ na kształtowanie świadomości i zachowań związanych z szeroko pojętym zdrowiem. To właśnie wtedy wyrabiamy w sobie postawy i nawyki, które w późniejszych okresach decydują o naszej kondycji psycho-fizycznej oraz podejmowanych w przyszłości wyborach, rzutujących w konsekwencji na stan naszego zdrowia oraz jakość naszego życia. Celem projektu jest edukowanie nowego pokolenia w tematykach zdrowotnych w sposób kompleksowy obejmujący zarówno ciało jak i stronę mentalną. Młodzi ludzie uczą się nie tylko w szkole i na zajęciach, ale w każdej chwili, głównie obserwując rodziców, autorytety i otaczającą ich codzienność. Dlatego celem programu jest dotarcie do wielu pokoleń, aby treści były obecne nie tylko w zeszycie, ale i w prawdziwym życiu. Wspólne, holistycznie ujęte działanie, może dać zadowalający efekt i przełożyć się na wypracowanie w całych rodzinach nawyków, które zapewnią poprawę jakości życia całych społeczności.

Zachęcamy  do udziału.

Więcej informacji na stronie internetowej:

https://whlf.eu/about/our-mission/consciousness-percentages?lang=pl

Pedagodzy

Szanowni Państwo,
Krakowskie Stowarzyszenie Terapeutów Uzależnień uruchamia w ramach projektu „Dobra wieź – na teraz i po epidemii” realizowanego przy wsparciu finansowym Województwa Małopolskiego Punkt Konsultacyjny dla rodziców i dzieci w wieku 10-18 lat. Punkt skierowany jest do rodziców, których dzieci sięgają po alkohol, narkotyki, dopalacze oraz  intensywnie korzystają z nowoczesnych technologii (internet/komputer/ gry/ tablet/komunikatory) oraz do dzieci, które przejawiają w/w zachowania. Działania w ramach projektu skierowane są do mieszkańców województwa małopolskiego. Rejestracja do Punktu możliwa jest codziennie w godz. 8- 15.30 telefonicznie: 796 101 616 . Można także zarejestrować się wysyłając mail: punkt@kstu.pl Zapraszamy do kontaktu. Szczegółowe informacje i ulotki w załączniku.

ulotka

Z poważaniem

Katarzyna Kocemba

Krakowskie Stowarzyszenie Terapeutów Uzależnień

Rodzicu…

Jeśli Twoje dziecko bywa pobudzone, krótko się koncentruje, a także bywa agresywne, ma trudności ze snem…

*  w pierwszej kolejności ogranicz dziecku dostęp do urządzeń elektronicznych. Jak wynika z przeprowadzonych badań naukowych, nadmierny dostęp do ekranów elektronicznych, sprzyja nieprawidłowościom w rozwoju i funkcjonowaniu dziecka. Zarówno Amerykańska Akademia Pediatryczna jak i WHO wydały wytyczne dotyczące dopuszczalnego czasu korzystania z ekranów elektronicznych (dla zdrowych dzieci wynosi do 1 godziny dziennie dla dzieci do 4 roku życia i maksymalnie do 2 godzin dziennie dla dzieci i nastolatków do 18 r.ż.). Dzieci, które od pierwszych lat życia mają dostęp do TV, tabletu, telefonu, komputera, mogą ujawniać poważne problemy w rozwoju mowy i komunikacji, ograniczenia w rozwoju zabawy i wyobraźni.

*  równie niekorzystnie na dzieci działają cukry proste, które dziecko otrzymuje nie tylko w słodyczach, ale także napojach i innych daniach „na słodko”. Rodzice, którzy wyeliminowali z diety dzieci cukry proste, w krótkim czasie widzą korzystne efekty. Dzieci są spokojniejsze, nie są drażliwe, łatwiej się koncentrują, lepiej śpią.

Zachęcamy, aby Rodzice dzieci z nieprawidłowymi zachowaniami, zapoznali się również z ciekawymi podręcznikami, które podpowiadają, jak skutecznie stawiać dziecku granice, eliminować zachowania trudne, w tym agresywne, wzmacniając jednocześnie w dziecku poczucie jego wartości i sprawczości.

Ciekawe pozycje książkowe : „Sposób na trudne dziecko” Artura Kołakowskiego i  Agnieszki Pisuli oraz „Pozytywna dyscyplina” Jane Nelsen.

Przypominamy, że na temat niepokojących zachowań dzieci można na bieżąco rozmawiać z wychowawcą klasy oraz pedagogami dostępnymi codziennie na terenie szkoły.

Od grudnia 2020 działa też Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka.

Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka dostępy jest pod numerem

800 12 12 12

a specjalny czat internetowy na stronie Rzecznika Praw Dziecka

Dzwoniący do telefonu zaufania nie ponoszą opłat za połączenie, czat jest bezpłatny i nie wymaga instalacji dodatkowych aplikacji ani dodatkowego logowania.